A propos

Professeure d’Histoire-Géographie-EMC de formation, je suis diplômée d’un Master Enseignement second degré MEEF (Métiers de l’Éducation, de l’Enseignement et de la Formation), au cours duquel j’ai choisi une spécialisation en psychologie cognitive et en neurosciences. Cette formation m’a permis d’acquérir une maîtrise rigoureuse des programmes scolaires, des exigences pédagogiques, ainsi que des attendus des examens (brevet, baccalauréat), de l’université et des concours.

Passionnée par la connaissance et sa transmission depuis l’enfance, j’ai toujours eu à cœur d’accompagner les autres dans leur développement à travers le savoir et de les aider à révéler pleinement leur potentiel. J’accompagne aujourd’hui élèves et étudiants en cours particuliers et en coaching depuis plus de dix ans, y compris des étudiants engagés dans des parcours universitaires exigeants.

Très tôt, j’ai compris que la réussite académique ne repose pas uniquement sur l’accumulation de connaissances, mais aussi sur les processus cognitifs, émotionnels et attentionnels qui les soutiennent. C’est dans cette perspective que je me suis intéressée, dès mes études, à la psychologie cognitive, aux neurosciences et aux mécanismes de l’apprentissage, de la mémoire, de la motivation et de la gestion du stress, ainsi qu’au coaching en prise de parole.

J’ai entrepris de me former intensivement et d’appliquer ces outils à mon propre parcours afin de dépasser mes blocages, renforcer mon estime de moi, ma confiance et ma communication. Cette démarche expérientielle nourrit aujourd’hui mes accompagnements et me permet de proposer des stratégies concrètes, fondées à la fois sur des bases scientifiques et sur une pratique éprouvée.

Au fil de mes accompagnements, une évidence s’est imposée : aller bien au-delà de la simple transmission de contenus disciplinaires. J’ai ainsi développé un accompagnement global, intégrant des outils de méthodologie universitaire, d’organisation, de gestion du temps, de régulation du stress et d’optimisation des capacités cognitives, afin d’améliorer durablement l’efficacité, l’autonomie et la réussite des étudiants.

Formée par le coach de rayonnement international Franck Nicolas, j’associe aujourd’hui mes connaissances en sciences humaines à une expertise solide en coaching, en alliant rigueur académique, exigence méthodologique et accompagnement psychologique personnalisé.

    J’ai initialement envisagé une carrière au sein de l’Éducation nationale, mais j’ai rapidement ressenti un décalage entre mes valeurs et les limites du système. J’ai alors fait le choix d’un accompagnement plus individualisé, permettant de soutenir les étudiants dans leur globalité, de les aider à faire face à la pression académique, et de valoriser leurs compétences, leur singularité et leur potentiel.